об Анастасии Олейник (Рыбалкиной)

Об Анастасии Олейник (Рыбалкиной)

Анастасия Васильевна Олейник — эксперт по формированию рационального мышления школьников.

Автор образовательных программ и тренингов.

Руководитель и методист ряда частных и государственных образовательных организаций.

Основные направления личных исследований:

Разработка рабочих программ, методического сопровождения по математике «5–9» и «9–11» для основной общеобразовательной школы.

Разработка очных и дистантных интенсивных образовательных форм, технологий по развитию рационального мышления.

Деятельность:

2019—2022

По приглашению Института образования НИУ ВШЭ.
Интерактивные курсы повышения квалификации для учителей математики Хангаласского улуса (Якутия), интенсивные курсы по математике для старшеклассников Хангаласского улуса (Якутия) — разработчик и ведущий.

2015—2020

Интерактивные курсы повышения квалификации для учителей математики партнёрских школ НИУ ВШЭ, по приглашению Дирекции общего образования — разработчик и ведущий (совместно с Т. И. Ишмуратовой). Интенсивные курсы по математике для старшеклассников партнёрских школ НИУ ВШЭ (задания олимпиадного характера, задачи с параметрами, геометрические задачи) в рамках Академии Школьников.

2015—2018

Каникулярные школы для учителей математики в рамках курсов повышения квалификации учителей математики Ямало-Ненецкого Автономного округа по приглашению Дирекции Института Образования ЯНАО — разработчик и ведущий (совместно с Т. И. Ишмуратовой).

2005—по настоящее время

Школа Пифагора, преподаватель математики, методист, руководитель (с 2012 г.).
Разработка, организация и проведение предметных и развивающих семинаров (естественнонаучного и гуманитарного цикла), тренингов, погружений, выездных Школ Развития «Пифагор-Арете». Разработчик и ведущий интенсивных тренингов по подготовке к ЕГЭ (задания второй части).

2005—2020

ООО Многопрофильный центр «Пифагор» преподаватель, разработчик и ведущий погружений по математике, истории, литературе, основам художественного перевода.

2012–2014

Новосибирский городской центр развивающего образования «Умка» (МГБОУ СОШ № 83, победитель конкурса Школа Сколково), научный руководитель.

Организация и судейство
различных математических соревнований:

Международные математические бои для старшеклассников по математике «Кубок памяти им. А. Н. Колмогорова»;

Всероссийская Олимпиада по математике для 8-классников им. Л. Эйлера;

Организатор, составитель, главный судья ряда областных олимпиад и лично-командных первенств по математике, математических боёв Новосибирской области и Южного Кузбасса;

Составитель, судья межрегиональной олимпиады школ РО «Сибирские Каникулы» (математика);

Составитель, судья Региональной Олимпиады для учителей математики Ямало-Ненецкого округа (2014).

Предыдущие этапы деятельности:

1997–2005

Участие в разработках содержания образования совместно со «Школой Антропоники» Красноярский ГУ, «Гимназия 42» г. Кемерово (Ясная Поляна), школой «Умка» г. Новосибирск. Преподаватель в проектах, реализующих технологию «НооГен».

1995–2001

Работа в частных и государственных школах (1-2, 5-11 классы), реализующих инновационные педагогические технологии; апробация различных программ развивающего обучения по математике.

1990–1992

Участие в семинарах Щедровицкого П. Г. и Лозинга В. Р. «Тьюторство в в системе развивающего обучения В. В. Давыдова»; «Инновационные педагогические технологии. Проектирование Школы»

Публикации

Рыбалкина А. В. Специфика подготовки учителя геометрии для основной и средней школы. Материалы региональной научно-практической конференции, посвящённой 50-летию педагогической системы развивающего обучения Д. Б. Эльконина, В. В. Давыдова, 2013г.
Михеева Е. Л., Рыбалкина А. В. Реализация идеи индивидуализации обучения средствами современных педагогических технологий. Материалы XVI конференции «Педагогика развития: кризис как условие и механизм развития», 2009г.
Щетников А. И., Щетникова А. В. Учебный семинар «Как решать незнакомую задачу». Труды конференции, посвящённой 90-летию со дня рождения А. А. Ляпунова. Новосибирск, ОИИ СО РАН, 2001, с. 773–780. http://www. ict. nsc. ru/ws/Lyap2001/2309/
Щетников А. И., Щетникова А. В. Преподавание математики в историческом контексте // Математическое образование, № 3(18), 2001
Щетников А. И., Щетникова А. В. Роль контрпримеров в развитии основных понятий математического анализа, Новосибирск, 1999
Олейник А. В., Щетников А. И. Философско-психологические воззрения Марбургской школы, Новосибирск 1999